وفد اليمن في مؤتمر المناخ يبحث مع نائب وزير الصحة الاذربيجاني تعزيز أوجه التعاون المستشار العسكري للمبعوث الأممي يطلع على نشاط مشروع مسام بمأرب اللواء ثوابة: المليشيات الحوثية تهدم أي مبادرات لإنهاء الحرب وإحلال السلام قوات الجيش تفشل هجوم لميليشيا الحوثي على قطاع الكدحة غرب تعز الأغذية العالمي: نحتاج الى 16.9 مليار دولار لمعالجة أزمة الجوع العالمية "موديز" ترفع تصنيف السعودية الائتماني عند "aa3" مع نظرة مستقبلية مستقرة رئيس الامارات يبحث مع الرئيس الاندونيسي العلاقات بين البلدين وشراكتهما الاقتصادية فريق طبي يؤكد استقرار حالة جدري الماء في ميناء نشطون بالمهرة مأرب تحتفي باليوم العالمي للطفولة ارتفاع حصيلة العدوان الاسرائيلي على غزة إلى 44,176 شهيدا و104,473 مصابا
افتتح وكيل محافظة مأرب الدكتور عبدربه مفتاح، اليوم، ومعه مدير عام مديرية مدينة مأرب محمد بن جلال، ستة فصول إضافية بمدرسة الشهيد الشدادي بمخيم الجفينة العليا للنازحين، المنفذة من قبل الوصول الإنساني وبتمويل من مؤسسة ماي كير وسلسلة آي كوتسيف الماليزيتين.
وخلال الافتتاح الذي حضره نائب مدير عام مكتب التربية والتعليم بالمحافظة عبدالعزيز الباكري، استمع الدكتور مفتاح وبن جلال الى شرح من المدير التنفيذي لمكتب الوصول الإنساني بمأرب سالم سعيد، عن مستوى ومواصفات التنفيذ للأعمال الانشائية للفصول الإضافية والتأثيث والتجهيز للفصول بما يساهم في تخفيف الاكتظاظ الكبير للطلاب في المدرسة من النازحين ويرفع من القدرة الاستيعابية لها..
وثمن الوكيل مفتاح، التدخلات الإنسانية للوصول الإنساني في مختلف المجالات ومنها دعم قطاع التعليم في المحافظة.. مشيرا الى أهمية التركيز على التدخلات المستدامة لتلبية احتياجات القطاع التربوي في البنى التحتية من فصول وتجهيزات لتمكين المدارس من استيعاب الاعداد الكبيرة من الطلاب النازحين والذين ما يزال اعداد منهم خارج قطار التعليم.
إلى ذلك تفقد مدير عام مديرية مدينة مأرب محمد صالح بن جلال، ومعه مدير مكتب التربية بالمديرية محمد مارش، سير تنفيذ اعمال الهنجر الإضافي بمدرسة بقليس الثانوية للبنات، واعمال الترميم والتأهيل بمدرسة الميثاق الأساسية الثانوية النموذجية للبنين.
كما اطلعا على سير العملية التعليمية في المدرستين واستمعا الى شرح من مديري المدرستين حول الصعوبات والتحديات التي تواجه المدرستين وفي مقدمتها الاكتظاظ الكبير بالطلاب والطالبات التي تفوق الطاقة الاستيعابية للمدرستين في ظل وجود عجز كبير في الفصول الدراسية والمقاعد، ونقص كبير في الكادر التدريسي من معلمين ومعلمات لمعظم المواد خاصة العلمية، ونقص في الكتاب المدرسي والمناهج المدرسية للطلاب.