اليمن تشارك في حفل اختتام موسم الحج وتشيد بجهود المملكة
محافظ حجة يشيد بمستوى الجاهزية القتالية للأبطال بمديريتي عبس وحيران
وكيل محافظة عدن ينفذ زيارات عيدية للجرحى في منازلهم
قائد محور تعز يتفقد المقاتلين في الخطوط الأمامية جنوب شرق المدينة
طارق صالح يشارك أبناء الشهداء والجرحى والمقاتلين افراحهم بعيد الأضحى
إدانة أميركية لباكستاني متورط بتهريب أسلحة إيرانية إلى الحوثيين
"مسام" ينتزع 1139 لغماً وذخيرة غير منفجرة زرعتها مليشيات الحوثي
رئيس مجلس القيادة يهنئ خادم الحرمين الشريفين بنجاح موسم الحج
عضو مجلس القيادة طارق صالح يطمئن على أوضاع الحجاج اليمنيين
منشورات "جدل السعودية" تستعد لإصدار كتاب "تسعون يومًا" للزميل سام الغباري

افتتح نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب، بمأرب اليوم، مشروع الفصول الدراسية الجاهزة "كرفانات" بمدرستي النصر وأويس القرني، بمخيم السميّا للنازحين بمديرية الوادي شرقي المحافظة، ضمن مشروع الصندوق المركزي لمواجهة الطوارئ الممول من منظمة الأمم المتحدة للطفولة "يونيسيف".
يتكون المشروع من 12 فصلاً جاهزًا "كرفانات" كفصول دراسية بديلة مزودة بالمقاعد الدراسية، إضافة إلى 12 دورة مياه. يستفيد من المشروع أكثر من 889 طالبًا وطالبة في الفترتين الصباحية والمسائية.
وفي الافتتاح، ثمّن العباب التدخلات الإنسانية لليونيسيف في مختلف المجالات، ومنها دعم قطاع التعليم في المحافظة من خلال تنفيذ المشاريع المؤقتة، وبناء المشاريع المستدامة والترميمات حاليًا في أكثر من عشر مدارس، من أجل إعادة الطلاب إلى مقاعد الدراسة التي تسرب منها ما يزيد عن 3 ملايين طالب وطالبة خلال الفترة المنصرمة، نتيجة للحرب التي شنتها مليشيا الحوثي على اليمن واليمنيين، وفي مقدمتها التعليم.
وأشار إلى أهمية التركيز على التدخلات المستدامة لتلبية احتياجات القطاع التربوي في البنى التحتية من فصول وتجهيزات؛ لتمكين المدارس من استيعاب الأعداد الكبيرة من الطلاب النازحين والذين ما يزال أعداد كبيرة منهم خارج قطار التعليم.
كما اطلع على سير العملية التعليمية في المدرستين، واستمع إلى شرح من مديري المدرستين حول الصعوبات والتحديات التي تواجه المدرستين، وفي مقدمتها الاكتظاظ الكبير بالطلاب والطالبات التي تفوق الطاقة الاستيعابية للمدرستين، في ظل وجود عجز كبير في الفصول الدراسية والمقاعد، ونقص كبير في الكادر التدريسي من معلمين ومعلمات لمعظم المواد، خاصة العلمية، ونقص في الكتاب المدرسي والمناهج الدراسية للطلاب.