الارياني: مليشيا الحوثي حولت محافظة إب لإقطاعية لمشرفيها القادمين من صعدة وعمران ورشة عمل الإصلاحات المؤسسية ترفع توصيات للحكومة وتسلسل لتنفيذ الإصلاحات في المحاور الستة الرئاسة الفلسطينية تؤكد رفضها إنشاء منطقة عازلة شمالي قطاع غزة لتوزيع المساعدات اللواء الزبيدي يدعو الى تظافر الجهود المحلية والإقليمية والدولية لتأمين ممرات الملاحة الدولية الزْبيدي يناقش مع السفير اليوناني تداعيات استمرار التصعيد الحوثي على الشحن البحري الدولي اللواء الأشول يدشّن الدورة الأولى لقادة سرايا اتصالات ويؤكد أهميتها في المعركة اليمن يترأس الاجتماع الـ 39 لمجموعة العمل المالي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا هيئة رئاسة البرلمان تعقد اجتماعاً لها وتزور البرنامج السعودي لتنمية واعمار اليمن السفير الأصبحي يبحث آفاق التعاون مع وزارة الإدماج الاقتصادي المغربية باصهيب يؤكد ضرورة استمرار التنسيق بين الحكومة والمنظمات الأممية
تقدمت مجموعة من مدرسات مدارس المناهل في محافظة إب بشكوى رسمية ضد القيادي الحوثي المنتحل صفة وكيل المحافظة، يحيى القاسمي، وذلك على خلفية التهديدات التي تعرضن لها بعد مطالبتهن له بالتنحي عن منصبه في المدرسة.
وأوضحت الشكوى التي تقدمت بها المعلمات أن القاسمي، الذي تم تعيينه كأحد المحكمين في خلاف نشب بين الشركاء في المدرسة، قام باتهامهن بالعمل لصالح "العدوان" وبزرع الفوضى وتهديد السلم الاجتماعي. كما أضافت المعلمات أن القاسمي عمد إلى تخويفهن بتهديدهن باتهامات مشابهة إذا استمررن في مطالبته بالتنحي، وهو ما خلق حالة من الاستياء والاستنكارين الشديدين داخل أروقة المدرسة.
وأشارت الشكوى إلى أن القاسمي قد استفاد شخصياً من إيرادات المدرسة على مدار سنوات، حيث كانت تصب في جيبه نتيجة للخلاف القائم بين الشركاء، وعندما علم بمطالبات المعلمات بالتنحي، أصيب بالغضب الشديد لتهديد تلك المطالبات لمصالحه الشخصية، التي تتمثل في دخل يصل إلى ملايين الريالات.
من جانبهن، أكدت المعلمات في الشكوى أن تصرفات القاسمي تعد انتهاكاً لحقوقهن، وأن هذه التهديدات أسهمت في خلق بيئة تعليمية غير مستقرة وغير آمنة. كما طالبن الجهات المعنية بالتدخل العاجل والتحقيق في التصرفات الكيدية التي تعرضن لها، وضمان حماية حقوقهن في العمل، وتوفير بيئة تعليمية آمنة لجميع العاملين في المدارس.
وتواصل المعلمات تحركاتهن القانونية للمطالبة بحقوقهن في مواجهة هذه التهديدات والتصرفات التعسفية.