–

“مجلة الإذاعات العربية”¡ هو عنوان المجلة الفصلية التي يصدرها كل ثلاثية اتحاد

إذاعات الدول العربية. وقد تناول الملف الذي تضمنه العدد الثاني لسنة 2012 بالدرس

والتحليل إسهام التلفزيون وتكنولوجيات الاتصال الحديثة في دعم العملية التربوية وإلى أي

مدى تكون هذه الوسائل الإعلامية وسيطا للتعليم ورافدا للمعرفة. ومن عناوين الملف من

التربية بوسائل الإعلام إلى التربية على وسائل الإعلام وتوظيف وسائط الاتصال المتعددة

في التربية والتعليم وتكنولوجيات الإعلام والاتصال الجديدة والعملية التربوية كما سلط

الملف الأضواء على التجربة المصرية في مجال القنوات التعليمية. أما الافتتاحية¡ وهي بعنوان “إضاءات”¡ فركزت اهتمامها على الواقع الجديد الذي أصبح

يميز المشهد الإعلامي السمعي البصري في المنطقة العربية من خلال قراءة في التقرير

السنوي الأخير حول البث الفضائي العربي. فقد سجل تطور مذهل في عدد القنوات

الفضائية التي تبثها أو تعيد بثها الهيئات التلفزيونية العربية¡ سواء كانت عامة أو خاصة فقد

بلغ هذا العدد 1069 قناة¡ أي بزيادة 351 قناة تلفزيونية في ظرف عام واحد. كما يلاحظ

تضاعف عدد القنوات الربحية والقنوات الدينية بين سنتي 2010 و2011 واحتفاء بعام

الإذاعة العربية (2012)¡ خصصت المجلة أحد مواضيعها “للإذاعة من التأسيس إلى

الرقمنة¡ وماذا بعد¿” ويعرض المقال أهم المحطات التي مرت بها سنوات تطوير هذه

الوسيلة الإعلامية الجماهيرية¡ ويستطلع الآفاق التي تفتحها والتحديات التي تواجهها في

المستقبل. وتتضمن المجلة كذلك مجموعة من البحوث حول قنوات الأطفال العربية وتطور دراسات

جمهور وسائل الإعلام وعقلنة العلاقات بين الشباب والإعلام والفيلم الوثائقي السوداني

ومواقع التواصل الاجتماعي والتحولات السياسية في الوطن العربي. وترصد الأركان القارة في المجلة الأنشطة التي أنجزها الاتحاد خلال الثلاثية المنقضية¡

وفي مقدمتها اجتماع مجلسه التنفيذي السابع والثمانين وتنظيم مسابقة الأغنية الإذاعية

والمقطوعة الموسيقية العربية. كما تابعت المجلة فعاليات اليوم العالمي لحرية الصحافة ومنتدى الإعلام العربي بدبي¡

وقدمت جوانب من الحراك الذي تشهده بعض هيئات الإذاعة والتلفزيون العربية¡ وتحديدا

التلفزيون السعودي (نحو إنشاء منصة أقمار صناعية بالمملكة) والتلفزة التونسية (مشروع

مدونة سلوك) والإذاعة والتلفزيون الفلسطيني (الأرشيف السمعي البصري).