تمسك أئمة المذهب الزيدي بنظرية الحكم الإلهية وحصرها في البطنين (3-3) ندوة بتعز تناقش واقع التعليم وتجريف المليشيات للعملية التعليمية محافظ شبوة يطلع على عمل ونشاط فرع البنك المركزي مليشيات الحوثي تختطف أكثر من 280 مدنياً بذمار مسام ينتزع 1.384 لغماً خلال الأسبوع الرابع من سبتمبر الجاري زرعتها مليشيا الحوثي قرار وزاري بفتح موسم اصطياد الشروخ الصخري وزير الدفاع يناقش مع السفير الإماراتي تطورات الوضع في اليمن تقرير جديد يتعقب الكيانات المالية السرية لمليشيا الحوثي وجرائمها في تمويل الإرهاب وغسيل الأموال وزير الداخلية يوجه بمنع تحصيل أي رسوم غير قانونية من المسافرين في ميناء الوديعة البري وزارة التخطيط تناقش سبل التعاون مع جامعة عدن وصندوق تنمية المهارات
ناقشت ندوة عقدت بكلية الاداب بجامعة تعز، التعليم في العهد الجمهوري ، وتجريف المناهج وتدمير العملية التعليمية من قبل المليشيات الحوثية المدعومة من النظام الايراني.
وبحضور عدد من الاكاديميين والقيادات التربوية، أستعرضت أوراق العمل الأكاديمية في الندوة الحاجة إلى إنقاذ التعليم قدمها الدكتور مجيب الحميدي، وكذا مقاربة تاريخية عن التعليم في الجمهورية اليمنية قدمها الدكتور عبدالقادر الخلي أستاذ العلوم السياسية بجامعة تعز، وتطرقت ورقة الأستاذة غزة يحيى محمد، إلى أثار الحرب على المباني المدرسية، حيث استعرضت بلغة الأرقام الانتكاسة الحاصلة في المباني المدرسية منذ العام 2015 وما ألحقته حرب المليشيات الحوثية من دمار في البنية التحتية التعليمية.
فيما تحدث آدم الحسامي في ورقته الخاصة حول تطييف التعليم، عن الآثار الكارثية لعملية التطييف التعليمي في اليمن والوطن العربي ، كما تحدث الدكتور عدنان القاضي نائب عميد كلية التربية للشؤون الأكاديمية عن أثار الحرب على الصحة النفسية والعقلية للطلاب.
وتخلل الندوة، العديد من النقاشات الهادفة، حيث أشارت مدير عام التدريب والتأهيل في مكتب التربية والتعليم بمحافظة تعز الدكتورة هيفاء الشرعبي، إلى الحاجة الماسة لإصلاح التعليم في اليمن وإيجاد استراتيجية واضحة تهدف لبناء الإنسان .
وخرجت الندوة بجملة من التوصيات أهمها الحاجة إلى استراتيجية وطنية تضمن استمرارية التعليم وتضمن مساهمة التعليم في تحسين حياة المتعلمين أنفسهم أولا وتحقيق التعافي الاقتصادي والتعافي السياسي والتعافي التربوي، ومواجهة مخاطر مشروع حوثنة التعليم للحفاظ على مكتسبات الحركة الوطنية اليمنية ،وعدد من التوصيات الخاصة بتحسين جودة العملية التعليمية.