بحث وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الأشول أمس مع سفير دولة فلسطين بصنعاء باسم عبدالله الأغا علاقات التعاون الثنائية بين البلدين الشقيقين في قطاع التعليم وسبل تعزيزها وتطويرها. وتطرق الجانبان إلى وضع المدرسين الفلسطينيين في اليمن وكذا أوضاع الطلاب الفلسطينيين الدارسين في المدارس اليمنية. إلى ذلك أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الأشول أهمية الإرتقاء بمستوى التعليم الأهلي وإيقاف العبث فيه لضمان إسهامه الفاعل في جهود الوزارة الهادفة إلى تحسين وتجويد العملية التعليمية بأكملها . وأشار الوزير خلال لقائه أمس اللجنة التحضيرية للمدارس الأهلية إلى حرص الوزارة على تطوير وتحديث العملية التعليمية من خلال تطبيق القرارات والمعايير التي تم إقرارها بهذا الخصوص في إطار التطوير القائم على المدرسة . وشدد الوزير الأشول على ضرورة تطوير مستوى الأداء في المدارس والإلتزام بالقانون و اللوائح المنظمة للعملية التعليمية بعيدا◌ٍ عن الإجراءات التعسفية بما يضمن تقديم خدمة تعليمية متميزة ذات جودة عالية . وفي اللقاء الذي حضره نائب وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله الحامدي استمع الوزير الأشول من اللجنة إلى أبرز الصعاب والإشكاليات التي تعيق عملية التعليم الأهلي والسبل والآليات الكفيلة بحلها . ومن جهة أخرى أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الرزاق الأشول ضرورة تضافر جهود الجميع بما يضمن تحقيق أهداف حملة العودة إلى المدرسة وأهمها رفع نسبة التحاق الطلاب بالمدارس سيما في أوساط الفتيات . وأشار الوزير الأشول في اجتماع لجنة التعليم في الطوارئ أمس الذي حضره نائب وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله الحامدي إلى اهمية استثمار كافة الوسائل المتاحة لإنجاح حملة العودة إلى المدرسة بما يسهم في احتواء أطفالنا الموجودين خارج المدرسة والتي تفيد المؤشرات بأن عددهم يزيد عن مليوني طفل . وتطرق وزير التربية إلى أهمية الاستفادة من المبادرات الشبابية الطوعية في هذا الجانب .. منوها◌ٍ بجهود اللجنة ورئيسها وكيل قطاع المشاريع والتجهيزات عبدالكريم الجنداري. وناقشت اللجنة الخطة الإعلامية بمختلف مكوناتها ” المرئية¡ المسموعة¡ المقروءة ” وكذا المستلزمات التي سيتم توزيعها على الطلاب في المناطق والمحافظات المستهدفة . على صعيد آخر أقرت اللجنة الفنية لكتاب القراءة والتعلم للصف الأول الاساسي في اجتماعها أمس برئاسة وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الاشول الخطة الزمنية للأنشطة الرئيسية في برنامج ” اقرأ واتعلم “. وناقش الاجتماع الآليات الكفيلة بتسريع البرنامج الزمني لخطة استكمال طباعة الكتاب واختيار كبار المدربين وتدريب المعلمين وكذا السبل الكفيلة بإنجاح تنفيذ المرحلة التجريبية لتدريس الكتاب للصف الأول أساسي التي تستهدف في مرحلتها الأولى حوالي 940 مدرسة في 15 محافظة .