الرئيسية - محليات - الأشول وهلال يؤكدان تلبية كافة احتياجات ثانوية عبدالناصر للمتفوقين
الأشول وهلال يؤكدان تلبية كافة احتياجات ثانوية عبدالناصر للمتفوقين
الساعة 03:00 صباحاً الثورة نت../

صنعاء / سبأ أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الاشول وأمين العاصمة عبدالقادر هلال حرصهما على تلبية كافة احتياجات ثانوية جمال عبدالناصر للمتفوقين. وأشارا في اول اجتماع لمجلس امناء المدرسة أمس بصنعاء الى أهمية هذا الصرح التعليمي في تأهيل الطلاب المتفوقين باعتبارهم الأدوات الفاعلة لبناء مستقبل اليمن الجديد الذي ينشده كل ابناء الشعب اليمني. وشددا على ضرورة توفير تعليم نوعي للمتفوقين يقوم على افضل الممارسات التربوية والتعليمية ومعايير الجودة للوصول الى مخرجات قادرة على مواصلة التفوق والإبداع. عقب ذلك استعرض مجلس الامناء الذي يضم أكاديميين متخصصين ورجال مال و اعمال اللائحة التنظيمية لثانوية عبدالناصر وكذا البرامج والانشطة العلمية ومنها برامج ” اللغة الانجليزية الحاسوب الانشطة الإثرائية للمواد العلمية الإرشاد التربوي ” بما ينمي روح التميز والإبداع في نفوس المتفوقين . وفي الاجتماع الذي حضره رئيس لجنة العلاقات الخارجية بمجلس الشورى الدكتور عبدالوهاب راوح استعرض مدير المدرسة الدكتور صالح الظاهري تقريرا موجزا حول ما تم إنجازه في المدرسة مبينا الآليات والمعايير التي تم على ضوئها قبول الطلاب وكذا المعلمين بالمدرسة بحيث تم اختيار الافضل بعيدا عن الوساطة والمحسوبية كما تم عرض فيلم تعريفي عبر البروجكتر حول المدرسة . كما تفقد وزير التربية والتعليم ومعه أمين العاصمة سير العملية التعليمية في ثانوية جمال عبدالناصر للمتفوقين . وخلال زيارتهما للثانوية اطلعا على التجهيزات والمعامل التفاعلية والمتضمنة معامل ” فيزياء كيمياء أحياء حاسوب ” بالاضافة الى مكتبة مصادر التعلم و 10 فصول دراسية مجهزة بمصادر التعليم الحديثة . واستمعا من مدير المدرسة الدكتور صالح الظاهري الى شرح تفصيلي حول البرامج والانشطة التي يتلقاها الطلاب الذين يبلغ عددهم 276 طالبا يدرسون في الصف الأول الثانوي .. مبينا الآليات والمعايير التي تم على ضوئها قبول الطلاب الملتحقين بالمدرسة وكذا معايير وشروط قبول معلمي المدرسة البالغ عددهم 44 معلما متخصصا. وخلال الزيارة اكد وزير التربية والتعليم على اهمية بناء قدرات الطلبة المتفوقين العلمية والمهارية بما يمكنهم من مواصلة مسيرة التميز والإبداع من خلال العمل المستمر على توفير بيئة تعليمية مناسبة وفقا لمعايير الجودة والاستفادة من التجارب الرائدة في هذا المجال على المستويين الاقليمي والدولي .