جلسة مجلس الأمن تحذر من فقدان الرقابة على البرنامج النووي الإيراني
البكري يوجه بوضع الدراسات الخاصة بتعشيب ملعب البيتي بجعار أبين
وزير النفط يبحث مع القائم بأعمال السفير الأمريكي التحديات الناجمة عن توقف التصدير
الزعوري يشيد بجهود هيئة الخليج وعدن للتنمية في دعم الفئات المحتاجة
اللجنة الوطنية للتحقيق تلتقي السلطة القضائية والأمنية وتتفقد السجون بشبوة
ولي العهد السعودي يؤكد وقوف المملكة التام مع قطر وإدانتها للعدوان السافر الذي شنته إيران
بن بريك: مكافحة التهريب تحتل أولوية قصوى كونه يمس الاقتصاد ويضر بالأمن القومي
"سلمان للاغاثة" يسلم حقائب المهنة للمستفيدين من مشروع التمكين بشبوة
رئيس الوزراء يستعرض مع وزير الدولة البريطاني علاقات التعاون المشتركة
مصلحة الهجرة والجوازات تدشّن نظام التأشيرة الإلكترونية بدعم دولي وتمويل أمريكي

المدرسة التكعيبية هي ذلك الاتجاه الفني الذي اتخذ من الأشكال الهندسية أساسا لبناء العمل الفني إذا قامت هذه المدرسة على الأعتقاد بنظرية التبلور التعدينية التي تعتبر الهندسة أصولا للأجسام. اعتمدت التكعيبية الخط الهندسي أساسا لكل شكل كما ذكرنا فاستخدم فنانوها الخط المستقيم والخط المنحني فكانت الأشكال فيها إما اسطوانية أو كروية وكذلك ظهر المربع والأشكال الهندسية المسطحة في المساحات التي تحيط بالموضوع وتنوعت المساحات الهندسية في الأشكال تبعا لتنوع الخطوط والأشكال واتجاهاتها المختلفة لقد كان سيزان المهد الأول للأتجاه التكعيبي ولكن الدعامة الرئيسية هو الفنان (بابلو بيكاسو) لاستمراره في تبينها وتطويرها مدة طويلة من الزمن. كان هدف التكعيبية ليس التركيز على الأشياء وإنما على أشكالها المستقلة التي حددت بخطوط هندسية صارمة فقد اعتقد التكعيبيون أنهم جعلوا من الأشياء المرئية ومن الواقع شكلا فنيا كانت بداية هذه الحركة المرحلة التي بدأها الفنان سيزان بين عامي 1907/1909م وتعتبر المرحلة الأولى من التكعيبية والمرحلة الثانية هي المرحلة التكعيبية التحليلية ويقصد بها تحليل الأشكال في الطبيعة وإعادة بنائها بطريقة جديدة وقد بدأت هذه المرحلة عام 1910 / 1912م إذ حلل الفنان فيها أشكاله بدقة وأظهر اجزاء الأشكال بأسلوب تكعيبي. وتمثل المرحلة الثالثة الصورة الموحدة التكوين وتبدأ من عام 1913 / 1914م وركزت على رسم وموضوع مترابط وواضح المعالم.