إغلاق 10 منشآت طبية مخالفة بمديرية الوادي ومصادرة كميات أدوية غير صالحة بمأرب
الوزير الارياني: اعتراف الميليشيا بمصرع قياداتها دليل جديد على حالة الانكشاف والارتباك التي تعصف بها
رئيس مجلس القيادة يعزي بوفاة المناضل محمد ناجي سعيد
الرئيس العليمي يعزي أمير دولة الكويت بوفاة الشيخ علي الصباح
اليمن يشارك في افتتاح فعاليات المنتدى العربي السنوي الأول للذكاء الاصطناعي بالقاهرة
مدير جمارك منفذ الوديعة يصدر تعميمًا صارمًا لمنع الجبايات غير النظامية
“تربية لحج” يعلن جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب في العام الدراسي الجديد
وكيل محافظة سقطرى يشيد بجهود مركز الملك سلمان للإغاثة
ارتفاع عدد ضحايا المجاعة في قطاع غزة الى 332 شهيدا
اليمن يحصد مراكز متقدمة في الدورة 19 لجائزة محمد السادس الدولية لحفظ القران بالمغرب

كشفت أكاديمية سعودية أن نسبة الأميات السعودية بلغ 15.3 %. وقالت الدكتور عبلة بخاري خلال اللقاء العلمي الذي أقيم في جامعة الملك عبدالعزيز في جدة(غرب السعودية) إن ارتفاع هذه النسبة هو من أهم التحديات التي تواجه المرأة السعوية.
وكان اللقاء الذي نظمته كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة الملك عبدالعزيز بالتعاون مع مركز الخليج للأبحاث ضمن فعاليات “لقاء على طاولة الحوار الأكاديمي” للعام الجامعي الحالي¡ اليوم الخميس¡ أكد على إدراج المهارات السلوكية اللازمة لسوق العمل في المناهج الدراسية وفي معاهد التدريب والتأهيل نظرا◌ٍ لاحتياج الفتيات لاكتساب هذه المهارات.
وشدد على أن تتعاون الغرف التجارية مع الجهات المعنية لتسويق منتجات الأسر المنتجة في جميع المناطق السعودية لمساعدة هذا القطاع على النمو والازدهار وأن يتم تمثيل المرأة في اللجان الحكومية المختلفة¡ خصوصا◌ٍ اللجان التي تخطط للتعليم والتوظيف وغير ذلك.
واستغرب اللقاء من التخطيط للمستقبل في ظل غياب نصف المجتمع السعودي حيث تمثل نسبة المرأة في هذا المجتمع 49% من إجمالي عدد السكان و52 % من نسبة خريجي الجامعات في السعودية.
وأوصى اللقاء بضرورة تيسير استيعاب المدخرات النسائية في السعودية في المجلات الاستثمارية المختلفة بدلا◌ٍ من اكتنازها في البنوك كمدخرات مجمدة غير مستثمرة بما يجعلها تحقق قيمة مضافة إلى الاقتصاد الوطني.
وأوصى أيضا◌ٍ بضرورة إعادة النظر في التخصصات الجامعية الموجودة حاليا◌ٍ وتطويرها بما يناسب احتياجات سوق العمل¡ خاصة بما يتفق مع قدرات المرأة في مجالات العمل التي تناسب قدراتها وضرورة تقنين تدريب الطلاب والطالبات في القطاع الخاص بما يؤهلهم لتوظيف في هذا القطاع.